10月12日至16日，浙江东方职业技术学院开展2026级国际新生始业教育系列活动，学校立足国际学生培养特点，采用“专人专项、精准施教”特色育人模式, 围绕校园生活、学业规划、法律法规、安全防护、心理健康和文化体验等内容，组织专题学习与实践活动，帮助国际新生了解在校学习生活要求，适应校园环境，助力全体国际学子在东方校园顺利开启全新留学征程。

启航新程：初识校园，明晰学业方向

学校党委委员、副校长项忠为国际新生讲授“新生第一课”。他提出三点希望：一是潜心向学，锤炼专业本领；二是开放包容，参与文化交流；三是砥砺心志，积极应对学习生活中的挑战。他表示，学校将为国际学生在华学习生活提供支持与保障。充分传递了学校对新生的诚挚欢迎与殷切期许，进一步增强了新生的集体归属感与院校认同感。

知规明责：学习法规，筑牢安全意识

温州市龙湾区出入境管理大队侯警官立足国际新生在校办事实际需求，采用中英双语形式，对签证办理、居留许可续办、跨国出行报备等政策流程进行细致解读，把政策规定转化为清晰可操作的办事指引，并现场答疑解惑，帮助新生了解办理手续的注意事项。

马克思主义学院教师温敏开展中英双语法治教育，聚焦国际学生在华法律认知。课程结合国际学生日常学习生活场景，重点讲解行为准则、个人权益保护等内容，引导新生了解在华学习生活相关法律规定，增强法治意识和自我保护意识。

师者引路：熟悉校园，明晰学业方向

辅导员池嘉琪以“校园生活适应”为主题，在产教1007教室组织开展始业教育班会。班会围绕校风校纪、班级建设和宿舍管理，结合具体案例解读校园学习生活相关要求，通过破冰互动增进新生之间的相互了解，帮助来自不同文化背景的学生适应集体环境、明晰行为规范，迈好入学第一步。

 对外汉语教师郭芮希、黄茜怡面向新生开展专业认知导向课程，介绍相关专业培养体系、课程内容及行业发展前景。课程结合中文学习与专业选择，引导学生了解学习要求，确立阶段性目标，制定符合自身情况的学习规划。

润心融情：调适身心，感知瓯越文化

学生工作部教师董伊婵聚焦国际新生跨文化适应心理需求，开设心理健康教育专题，围绕情绪管理、人际沟通、跨文化适应展开分享。引导学生正视异国求学阶段容易出现的焦虑与困惑，掌握情绪调节与沟通技巧，以积极心态适应全新的学习生活环境。

 艺术设计学院教师胡一皓带领新生走进瓯窑博物馆，把文化课堂搬到实物展陈现场。他结合实物展品现场讲解，引导学生在观展过程中理解相关中文表达，感受瓯窑文化内涵。参访过程实现语言学习与文化体验双向融合，让新生依托实物载体感受瓯越文化，深化对中华优秀传统文化的认知。

 本次始业教育系列活动紧扣国际学生实际成长需求，覆盖课堂教学、文化实践、安全实训、生活服务多个维度。学校将持续抓实学业指导、文化交流、心理关怀与安全教育，动态跟进国际学生在校学习生活状态，为同学们学好中文、认知中国、融入校园提供坚实保障。